درسنامه و تست دیفرانسیل,درسنامه دیفرانسیل،تست و پاسخنامه دیفرانسیل،جمع بندی دیفرانسیل,سوالات تستی,حساب دیفرانسیل,درسنامه ها و جزوه ها,عمومی,
جمع بندی دیفرانسیل درسنامه و تست دیفرانسیل
این فایل ها شامل مباحث اعداد گویا، ارتباط نمودار و نامساوی ها، تساوی قدر مطلقی، ویژگی های قدر مطلق، جزء صحیح، دوره تناوب توابع شامل قدر مطلق و … می باشد.
خلاصه درس و تست فصل صفر دیفرانسیل
جمع بندی کتاب دیفرانسیل شامل مفاهیم پایه و مباحث فصل صفر به همراه سوالات چهارگزینه ای و پاسخنامه آن را در ادامه دانلود نمایید.
این فایل ها شامل مباحث اعداد گویا، ارتباط نمودار و نامساوی ها، تساوی قدر مطلقی، ویژگی های قدر مطلق، جزء صحیح، دوره تناوب توابع شامل قدر مطلق و … می باشد.
آمار و مدل سازی,درسنامه آمار و مدلسازی،جزوه آمار و مدل سازی،خلاصه مطالب آمار و مدلسازی,عمومی,درسنامه ها و جزوه ها,آمار و مدل سازی,آمار و مدلسازی دوم دبیرستان,آمار و مدل سازی چیست,آمار و مدلسازی سوم تجربی,پروژه آمار و مدلسازی,تحقیق آمار و مدلسازی,آمار و مدلسازی گاج,آمار و مدل سازی دبیرستان,آمار و مدلسازی 1,آمار و مدلسازی کنکور
درسنامه آمار و مدل سازی درسنامه آمار و مدلسازی،جزوه آمار و مدل سازی،خلاصه مطالب آمار و مدلسازی
خلاصه مطالب کتاب آمار و مدل سازی به صورت درسنامه با مثال های متعدد را در ادامه مطلب دانلود نمایید.
دانلود خلاصه مطالب آمار و مدل سازی
خلاصه مطالب کتاب آمار و مدل سازی به صورت درسنامه با مثال های متعدد را در ادامه مطلب دانلود نمایید.
ضمن تشکر از همکاران عزیزی که سوالات فوق را ارسال نموده اند، از سایر همکاران گرامی در سراسر کشور تقاضا می شود نمونه سوالات طراحی شده خود را به آدرس riazisara.ir@gmail.com ارسال نمایند تا جهت استفاده سایر همکاران و دانش آموزان در سایت درج شود.
نمونه سوالات دروس ریاضیات دوره متوسطه و پیش دانشگاهی که توسط همکاران عزیز (در خرداد ماه ۱۳۹۲) طراحی و به سایت ریاضی سرا ارسال گردیده را در ادامه مطلب دانلود نمایید.
ضمن تشکر از همکاران عزیزی که سوالات فوق را ارسال نموده اند، از سایر همکاران گرامی در سراسر کشور تقاضا می شود نمونه سوالات طراحی شده خود را به آدرس riazisara.ir@gmail.com ارسال نمایند تا جهت استفاده سایر همکاران و دانش آموزان در سایت درج شود.
در صورتی که فایل های دانلود شده اکسترکت نمی شوند، اینجا کلیک کنید.
فایل پاورپوینت،تست،حد و پیوستگی,فایل پاورپوینت حد و پیوستگی،تست مبحث حد و پیوستگی،سوالات کنکور حد و پیوستگی,عمومی,سوالات تستی,سوالات و پاسخنامه کنکور,حسابان سوم ریاضی,ریاضی سوم تجربی,ریاضی سوم تجربی,ریاضی سوم تجربی دبیرستان,ریاضی سوم تجربی pdf,ریاضی سوم تجربی جدید,ریاضی سوم تجربی فصل اول,ریاضی سوم تجربی خیلی سبز,ریاضی سوم تجربی نهایی,ریاضی سوم تجربی شهریور 92,ریاضی سوم تجربی فصل دوم,سوالات تستی زبان هشتم,سوالات تستی علوم هشتم,سوالات تستی علوم نهم,سوالات تستی زبان نهم,سوالات تستی ریاضی هشتم,سوالات تستی علوم ششم,سوالات تستی مطالعات هشتم,سوالات تستی اجتماعی هشتم,سوالات تستی مطالعات نهم,سوالات و پاسخنامه کنکور 94,سوالات و پاسخنامه کنکور تجربی 94,سوالات و پاسخنامه کنکور ریاضی 94,سوالات و پاسخنامه کنکور 93,سوالات و پاسخنامه کنکور 91,سوالات و پاسخنامه کنکور تجربی 93,سوالات و پاسخنامه کنکور 92,سوالات و پاسخنامه کنکور ارشد 93,سوالات و پاسخنامه کنکور تجربی 92,سوالات و پاسخنامه کنکور ریاضی 93
دانلود فایل پاورپوینت سوالات کنکور مبحث حد و پیوستگی سوالات و پاسخنامه کنکور
فایل های پاورپوینت سوالات چهار گزینه ای (تستی) کنکورهای داخل و خارج کشور سال های ۱۳۸۱ تا ۱۳۹۱ (یازده سال) رشته های علوم تجربی و ریاضی فیزیک مربوط به مباحث حد و پیوستگی (به صورت جداگانه) با پاسخنامه تشریحی را در ادامه مطلب دانلود نمایید.
دانلود فایل پاورپوینت تست های کنکور مبحث حد و پیوستگی
فایل های پاورپوینت سوالات چهار گزینه ای (تستی) کنکورهای داخل و خارج کشور سال های ۱۳۸۱ تا ۱۳۹۱ (یازده سال) رشته های علوم تجربی و ریاضی فیزیک مربوط به مباحث حد و پیوستگی (به صورت جداگانه) با پاسخنامه تشریحی را در ادامه مطلب دانلود نمایید.
این فایل مورد استفاده ی دانش آموزان سال سوم و چهارم و داوطلبان کنکور رشته های ریاضی فیزیک و علوم تجربی و نیز مدرسان کلاس های کنکور می باشد.
انتخاب رشته کنکور,انتخاب رشته,کنکور,عمومی,انتخاب رشته,انتخاب رشته دبیرستان,انتخاب رشته مجازی,انتخاب رشته تجربی,انتخاب رشته دانشگاه آزاد,انتخاب رشته پایه نهم,انتخاب رشته ارشد,انتخاب رشته تحصیلی,انتخاب رشته دانشگاه آزاد94,انتخاب رشته کنکور 94,انتخاب رشته کنکور سراسری,انتخاب رشته کنکور سراسری 94,انتخاب رشته کنکور زبان,انتخاب رشته کنکور 95,انتخاب رشته کنکور هنر,انتخاب رشته کنکور ریاضی,انتخاب رشته کنکور ارشد,انتخاب رشته کنکور ۹۴
مهم ترین نکات مربوط به انتخاب رشته کنکور سراسری انتخاب رشته کنکور
برخی از داوطلبان که رتبه های یک، دو یا سه رقمی کسب می کنند با توجه به رتبه خوب خود اتوماتیک وار به دنبال انتخاب رشته هایی مثل پزشکی و مهندسی و… می باشند و استعداد و توانایی خود را در نظر نمی گیرند و برعکس عده ای دیگر از داوطلبان که رتبه خوبی ندارند با انتخاب رشته های پایین تر که متقاضی کمتری دارند بدون توجه به استعداد و توانایی خود به دنبال راهیابی به دانشگاه هستند. و در زمان انتخاب رشته، رشته ای را بدون توجه به علاقه و استعداد خود انتخاب می کنند، که باید حداقل دو تا چهار سال با آن رشته درگیر باشند و بعد از فارغ التحصیلی باید زندگی خود را در گرو رشته ای بدانند که هیچ تمایلی به آن ندارند. آیا به نظر شما این گونه خود را اسیرکردن بهتر است یا یک سال دیگر صبرکردن و با آمادگی بیشتر در رشته مورد علاقه و منطبق بر استعداد خود پذیرفته شدن؟
منظور از “استعداد” توانایی و قدرت انجام دادن برخی از کارها و اموری است که این موجب می شود آن فرد از افراد دیگر متمایز شود. برخی از افراد با این که از استعداد متوسط در یک زمینه خاص برخوردار هستند اما بر اثر همت و تلاش مداوم در آن زمینه موفق می شوند و برعکس عده ای دیگر با این که از استعداد بالایی در یک زمینه برخوردار هستند اما به دلیل بی توجهی به استعداد خود از این نعمت خدادادی بهره مند نمی شوند.
پس داوطلب باید، استعداد خود را کاملاً مدنظر داشته باشد و رشته ای را انتخاب کند که با استعدادش سازگار است. به عنوان مثال داوطلبی که در دوره دبیرستان در درس ریاضی ضعیف بوده چطور می خواهد رشته حسابداری را انتخاب کند و در صورت پذیرش چطور می تواند موفق شود؟
نکاتی در مورد انتخاب رشته داوطلبان کنکور
۱ – مهمترین نکته در انتخاب رشته “علاقه” داوطلب است.
متأسفانه برخی از داوطلبان به جای اندیشیدن به رشته مورد علاقه خود، تمام همت خود را صرف نوعی انتخاب رشته می کنند تا احتمال قبولی آنها افزایش یابد. یعنی درصدد هستند صد رشته انتخابی خود را طوری اولویت بندی کنند که بدون توجه به علاقه خود فقط در یک رشته قبول شوند در صورتی که این تصور خیالی باطل است. به عنوان مثال اگر رتبه کشوری داوطلبی در گروه آزمایشی ریاضی و فنی ۱۰۰ باشد و رشته مهندسی عمران دانشگاه علم و صنعت را به عنوان انتخاب بیستم خود تعیین کند و داوطلب دیگری با رتبه ۱۰۱ همان رشته را به عنوان اولین انتخاب خود تعیین کند داوطلبی که رتبه ۱۰۰را کسب کرده در اولویت قرار می گیرد مگر این که این داوطلب در انتخابهای قبل از انتخاب بیستم خود (عمران دانشگاه علم و صنعت) پذیرفته شود. به همین دلیل توصیه می شود داوطلبان فقط براساس علاقه، توانایی و استعداد خود انتخاب رشته نمایند
۲ – انتخاب رشته باید منطبق با “استعداد” داوطلب باشد.
برخی از داوطلبان که رتبه های یک، دو یا سه رقمی کسب می کنند با توجه به رتبه خوب خود اتوماتیک وار به دنبال انتخاب رشته هایی مثل پزشکی و مهندسی و… می باشند و استعداد و توانایی خود را در نظر نمی گیرند و برعکس عده ای دیگر از داوطلبان که رتبه خوبی ندارند با انتخاب رشته های پایین تر که متقاضی کمتری دارند بدون توجه به استعداد و توانایی خود به دنبال راهیابی به دانشگاه هستند. و در زمان انتخاب رشته، رشته ای را بدون توجه به علاقه و استعداد خود انتخاب می کنند، که باید حداقل دو تا چهار سال با آن رشته درگیر باشند و بعد از فارغ التحصیلی باید زندگی خود را در گرو رشته ای بدانند که هیچ تمایلی به آن ندارند. آیا به نظر شما این گونه خود را اسیرکردن بهتر است یا یک سال دیگر صبرکردن و با آمادگی بیشتر در رشته مورد علاقه و منطبق بر استعداد خود پذیرفته شدن؟ منظور از “استعداد” توانایی و قدرت انجام دادن برخی از کارها و اموری است که این موجب می شود آن فرد از افراد دیگر متمایز شود. برخی از افراد با این که از استعداد متوسط در یک زمینه خاص برخوردار هستند اما بر اثر همت و تلاش مداوم در آن زمینه موفق می شوند و برعکس عده ای دیگر با این که از استعداد بالایی در یک زمینه برخوردار هستند اما به دلیل بی توجهی به استعداد خود از این نعمت خدادادی بهره مند نمی شوند. پس داوطلب باید، استعداد خود را کاملاً مدنظر داشته باشد و رشته ای را انتخاب کند که با استعدادش سازگار است. به عنوان مثال داوطلبی که در دوره دبیرستان در درس ریاضی ضعیف بوده چطور می خواهد رشته حسابداری را انتخاب کند و در صورت پذیرش چطور می تواند موفق شود؟
۳ – انتخاب رشته باید منطبق با “انگیزه واقعی” داوطلب باشد.
هر داوطلبی انگیزه خاصی برای راهیابی به دانشگاه دارد عده ای از آنها برای دست یافتن به منزلت و اعتبار فردی و اجتماعی، درصدد ورود به دانشگاه هستند. عده ای دیگر به خاطر کسب شغلی مناسب به دنبال راه یافتن به دانشگاه هستند. و برخی دیگر به دلیل علاقه به رشته خاص مثل پزشکی یا مهندسی سعی در ورود به دانشگاه دارند و عده ای دیگر فقط به فکر کسب مدرک هستند. به هر حال هر داوطلبی با انگیزه خاص قصد ورود به دانشگاه و انتخاب رشته را دارد اما آنچه که در اینجا اهمیت پیدا می کند، تمایز بین انگیزه واقعی از انگیزه غیرواقعی است. چون برخی از داوطلبان ناخواسته و ندانسته اسیر انگیزه های کاذب می شوند یعنی تحت تأثیر شرایط جامعه و افکار و عقاید خانواده، دوستان و اطرافیان قرار می گیرند و برای خوشایند دیگران به طور موقت به رشته ای علاقه مند می شوند که این انگیزه غیرواقعی است و در آینده دانشجو درگیر پیامدهای ناشی از یک انتخاب نادرست می شود. اینجاست که خانواده داوطلب، دوستان و اطرافیان، باید او را در راستای انگیزه واقعی خود تشویق کنند تا انتخاب رشته ای مطابق با علاقه و انگیزه واقعی خود داشته باشد
۴ – انتخاب رشته باید با چشم باز و “شناخت” دقیق انجام پذیرد.
البته مبحث مربوط به شناخت رشته های دانشگاهی به عقب برمی گردد یعنی داوطلب می بایستی از مدتها پیش با بهره گرفتن از منابع معتبر انتخاب رشته، مشورت با خانواده، آشنایان و دوستانی که فارغ التحصیلان دانشگاهی هستند ، شناخت دقیق و کاملی از رشته های مورد نظر خود کسب کرده باشد و با شناخت کامل اقدام به انتخاب رشته نماید.
۵ – داوطلب باید در هنگام انتخاب رشته “موقعیت شغلی” رشته های انتخابی خود را مدنظر داشته باشد.
او باید آینده شغلی هر رشته انتخابی را به دقت بررسی کند تا شغلی که در آینده به دنبال آن رشته تحصیلی پدیدار می شود با خصوصیات فردی، شخصیتی روحی و روانی او سازگار باشد. نکته دیگری که باید داوطلبان هنگام انتخاب رشته بدان توجه کنند بازار کار رشته های مورد نظر است.چرا که بعضی از رشته های تحصیلی زمینه های اشتغال بهتری نسبت به برخی دیگر از رشته ها دارند. چه بسیار فارغ التحصیلان دانشگاهی که به دلیل بیکاری و عواقب ناشی از آن دچار سرخوردگی و ناامیدی می شوند. پس بهتر است داوطلبان از همین حالا به نوع شغل و زمینه های اشتغال رشته های انتخابی خود توجه کنند.
۶ – داوطلبان در هنگام انتخاب رشته و دانشگاههای خارج از شهر یا استان محل سکونتشان باید به شرایط و مسائل مربوط به “دور از خانه و خانواده” بودن توجه کنند.
چون تحصیل در شهرهای دور نیاز به روحیات شخصی و خانوادگی خاصی داردبهتر است داوطلب از همین حالا مسایل و مشکلات مربوط به دوری از خانه و خانواده، مشکلات خوابگاهها مشکلات اقتصادی و… را در نظر بگیرد و چنانچه قدرت سازگاری با این مسائل را در خود می بیند اقدام به انتخاب رشته و دانشگاه دور از محل زندگی خود نماید. ۸،برخی از رشته ها و دانشگاهها دارای “شرایط خاص” هستند و پذیرفته شدگان در آن دانشگاهها باید طبق شرایط و ضوابط خاص آموزشی آنجا رفتار کنند. داوطلب قبل از انتخاب رشته ای مثل رشته های نظامی یا انتظامی باید با شرایط خاص آن دانشگاهها مثل پوشیدن لباس فرم، طی مراحل آموزشی و آمادگی رزمی، تمرینات بدنی و… آشنایی داشته باشد و در صورت انطباق با آن شرایط اقدام به انتخاب رشته در این دانشگاههای خاص نماید. با توجه به مطالب مذکور داوطلبان باید با درنظرگرفتن تمامی موارد با دقت کامل انتخاب رشته کنند و به هیچ وجه دست به انتخاب رشته تصادفی نزنند و آینده خود را به دست شانس و تقدیر نسپارند چون برای هر جوانی مرحله انتخاب رشته مرحله ای بسیار حساس و تأثیرگذار در زندگی و سرنوشت اوست و نباید بی توجه از کنار آن بگذرند.
مطالب بالا را به صورت pdf از لینک زیر دانلود نمایید.
